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«azione 6 - affollamento classi»
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Nel volantino alcune concrete proposte del sindacato. Tra queste una di particolare attualità, in vista delle preiscrizioni degli studenti per il prossimo anno scolastico, allo scopo di evitare situazioni di sovraffollamento delle classi. Marcello Madaro (Nicola) <br />
Testo lungo
[facoltativo]
:
<strong><font size="7" face="Book Antiqua"><font size="7" face="Book Antiqua"> <p align="left">SNALS </p></font></font><em><font size="6" face="Book Antiqua"><font size="6" face="Book Antiqua">conf.s.a.l.</font></font><font face="Book Antiqua"> <p align="left">segreteria provinciale di Venezia</p></font><em><font size="4" face="Book Antiqua"><font size="4" face="Book Antiqua"> <p align="left">La condizione della Scuola è…</p></font></font><font size="7" face="Book Antiqua"><font size="7" face="Book Antiqua"> <p align="left">COSA FARE?</p></font></font><font size="4" face="Book Antiqua"><font size="4" face="Book Antiqua"> <p align="left">Le proposte dello Snals Confsal </p></font></font><font color="#ff6600" size="7" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="7" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="7" face="Book Antiqua">(La 6^)</font></font></font><font size="3" face="Book Antiqua"><font size="3" face="Book Antiqua"> <p align="left">Nel proporvi le nostre iniziative abbiamo sempre voluto rendere evidenti anche quali fossero il</p> <p align="left">percorso da tenere e gli obiettivi da perseguire. Li riproponiamo entrambi, per nostra e vostra</p> <p align="left">memoria. Alla fine, la 6^ azione.</p> <p align="left">Il percorso</p> <p align="left">Rispetto alle attività anche quotidiane a Scuola vanno assunti comportamenti che diano il</p> <p align="left">messaggio della responsabilità, del rispetto delle norme, dell´osservanza dei propri doveri e</p> <p align="left">dell´esercizio dei propri diritti, dell´efficace funzionamento degli organi collegiali, della</p> <p align="left">valorizzazione della contrattazione di istituto, che tengano alti il livello di </p> <p align="left">sulle criticità esistenti.</p> <p align="left">Alcune proposte operative sono a costo zero o con qualche onere economico, altre che − come la</p> <p align="left">non disponibilità a svolgere attività aggiuntive facoltative compensate con il FIS- se da un lato, a</p> <p align="left">prima vista, significano minori introiti, dall´altro obbligano tutti a pensare ad una diversa</p> <p align="left">“</p> <p align="left">attività degli ATA. Pensate, solo per esempio, alla possibilità di prevedere un compenso di una</p> <p align="left">certa consistenza per le attività di aggiornamento, per la ricerca e l´innovazione della didattica e</p> <p align="left">per la flessibilità ossia per </p> <p align="left">ricerca didattica, la flessibilità organizzativa e didattica che consiste nelle prestazioni connesse alla</p> <p align="left">turnazione ed a particolari forme di flessibilità dell´orario, alla sua intensificazione mediante una diversa</p> <p align="left">scansione dell´ora di lezione ed all´ampliamento del funzionamento dell´attività scolastica, previste nel</p> <p align="left">regolamento sull´autonomia…”. </p> <p align="left">aula”, chi ha un orario flessibile (spezzato, cattedre esterne, turni etc…) debba meritare un</p> <p align="left">compenso ulteriore? Più e meglio di altre attività?</p> <p align="left">Gli obiettivi</p> <p align="left">Dimostrare che tanti interventi sulla Scuola nocciono all´attività didattica, creano</p> <p align="left">disfunzioni organizzative, fanno crollare le barriere protettive delle tutele individuali e collettive,</p> <p align="left">mortificano il personale pesando sul suo status economico e professionale.</p> <p align="left">Invece la nostra “Scuola che verrà”- nell´interesse generale della società - si costruisce attraverso</p> <p align="left">scelte volte al </p> <p align="left">dell´organizzazione del sistema formativo e delle condizioni di tutto il personale.</p></font></font><em><font size="3" face="Book Antiqua"><font size="3" face="Book Antiqua">“tensione”e </font></font><font size="3" face="Book Antiqua"><font size="3" face="Book Antiqua">di attenzione</font></font><em><font size="3" face="Book Antiqua"><font size="3" face="Book Antiqua">gestione/destinazione/utilizzazione” </font></font><font size="3" face="Book Antiqua"><font size="3" face="Book Antiqua">del FIS, come la valorizzazione delle attività dei docenti e delle</font></font><em><font size="3" face="Book Antiqua"><font size="3" face="Book Antiqua">“Il particolare impegno professionale “in aula” connesso alle innovazioni e alla</font></font><font size="3" face="Book Antiqua"><font size="3" face="Book Antiqua">Non vi pare che chi si aggiorna, chi fa ricerca e innovazione “in</font></font><font face="Book Antiqua">miglioramento della qualità dell´azione didattica, più in generale</font><font lang="JA" size="3" face="BookAntiqua"><font lang="JA" size="3" face="BookAntiqua"> <p align="left">∞ ∞ ∞ ∞ ∞</p></font></font><font size="3" face="Book Antiqua"><font size="3" face="Book Antiqua"> <p align="left">Di qui a poco il Governo e il Parlamento discuteranno di nuovi provvedimenti sulla</p> <p align="left">Scuola,che riguardano </p></font></font><em><font size="3" face="Book Antiqua"><font size="3" face="Book Antiqua">la revisione del sistema di selezione, allocazione e valorizzazione degli insegnanti,</font></font><font size="3" face="Book Antiqua"><font size="3" face="Book Antiqua"> <p align="left">l´autonomia delle scuole; le problematiche scolastiche del Sud d´Italia; la valutazione del sistema</p> <p align="left">scolastico e del suo personale.</p> <p align="left">Queste sono le prospettive. Quanto ai contenuti, alle anticipazioni non c´è da farsi illusioni. Avanti,</p> <p align="left">dunque, perché pensiamo che non si possa accettare tutto impunemente.</p></font></font><strong><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"> <p align="left">In questo quadro, quindi, vi proponiamo </p> <p align="left">scolastico (</p></font></font></font><em><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua">la 6^ azione di proposta/protesta </font></font></font><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua">di questo anno</font></font></font><em><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua">il riepilogo delle precedenti azioni lo travate su altro volantino e sul nostro sito).</font></font></font><font size="3" face="Book Antiqua"><font size="3" face="Book Antiqua"> <p align="left">La Circolare n. 110 del 29.12. 2011 − prot. n. 8603 (avente per oggetto “</p> <p align="left">dell´infanzia e alle scuole di ogni ordine e grado per l´anno scolastico 2012/2013”) </p> <p align="left">famiglie, alle Scuole ed anche alla Direzione scolastica regionale con il relativo Ufficio territoriale,</p> <p align="left">alla Regione e all´ Ente Locale. Sono previsti adempimenti diversi con responsabilità ed obblighi a</p> <p align="left">carico dei destinatari.</p> <p align="left">Con le iscrizioni si determinano la composizione delle classi e la determinazione degli organici dei</p> <p align="left">docenti e del personale ATA per il prossimo anno scolastico 2012-2013. Dobbiamo seguirne con</p> <p align="left">attenzione l´ iter e pretendere che ognuno risponda di ciò che è tenuto a fare. E´ un´azione che non</p> <p align="left">costa, in termini economici. E comunque è un obbligo per ognuno di noi e per tutti.</p> <p align="left">Allora ecco alcuni “passaggi” importanti, da verificare, da realizzare, da far rispettare:</p></font></font><em><font size="3" face="Book Antiqua"><font size="3" face="Book Antiqua">Iscrizioni alle scuole</font></font><font size="3" face="Book Antiqua"><font size="3" face="Book Antiqua">è destinata alle</font></font><strong><font size="3" face="Book Antiqua"><font size="3" face="Book Antiqua"> <p align="left">1. </p> <p align="left">Non il contrario, come spesso accade. Del resto il POF è il Piano dell´Offerta Formativa!</p></font></font><em><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua">La Scuola offre tempo scuola e servizi vari e le famiglie scelgono sulla base dell´offerta.</font></font></font><font size="3" face="Book Antiqua"><font size="3" face="Book Antiqua"> <p align="left">2. Le domande di iscrizione sono accolte entro il limite massimo dei posti complessivamente</p> <p align="left">disponibili nella singola istituzione scolastica , limite definito sulla base delle risorse di organico e</p> <p align="left">dei piani di utilizzo degli edifici scolastici predisposti dagli Enti locali competenti.</p></font></font><strong><em><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"> <p align="left">La vostra scuola è in possesso di un piano di utilizzo predisposto dall´ Ente locale competente?</p></font></font></font><font size="3" face="Book Antiqua"><font size="3" face="Book Antiqua"> <p align="left">3. L´Amministrazione scolastica deve garantire in ogni caso la fruizione del diritto allo studio</p> <p align="left">attraverso ogni utile forma di razionalizzazione e di indirizzo a livello territoriale. La</p> <p align="left">collaborazione tra le scuole e gli Enti locali consente di individuare in anticipo le condizioni per</p> <p align="left">l´accoglimento delle domande.</p></font></font><strong><em><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"> <p align="left">Il diritto allo studio va garantito dalla collaborazione tra la Scuola e dall´Ente locale.</p> <p align="left">Esiste questa sinergia tra l´Ente locale e la vostra scuola?</p></font></font></font><font size="3" face="Book Antiqua"><font size="3" face="Book Antiqua"> <p align="left">4. Per gestire eventualmente le richieste di iscrizione in eccedenza, il consiglio di</p> <p align="left">circolo/istituto delibera i criteri di precedenza nella ammissione. La delibera va pubblicata prima</p> <p align="left">dell´acquisizione delle iscrizioni, con affissione all´albo e, ove possibile, con la pubblicazione sul</p> <p align="left">sito web dell´istituzione scolastica.</p></font></font><strong><em><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"> <p align="left">Questa delibera è obbligatoria e va assunta già adesso, prima delle iscrizioni.</p></font></font></font><font size="3" face="Book Antiqua"><font size="3" face="Book Antiqua"> <p align="left">5. Le scuole hanno l´obbligo di acquisire al protocollo le domande presentate e di</p> <p align="left">comunicarne, per iscritto, agli interessati l‘eventuale mancato accoglimento, debitamente motivato</p> <p align="left">e con ogni possibile urgenza, per consentire l´opzione verso altra scuola.</p></font></font><strong><em><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="3" face="Book Antiqua"> <p align="left">La comunicazione del mancato accoglimento va motivata (sulla base degli elementi precedenti) e</p> <p align="left">deve essere immediata. La Scuola deve consentire anche alla famiglia di esercitare i suoi diritti.</p></font></font></font><font face="Book Antiqua"> <p align="left">Mestre, 4 gennaio 2012</p></font><strong><font color="#ff6600" size="7" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="7" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="7" face="Book Antiqua"> <p align="left">S</p> <p align="left">via A. Aleardi, <span class="skype_pnh_print_container_1332112377">80-82- 30172</span><span dir="ltr" class="skype_pnh_container" tabindex="-1"><span class="skype_pnh_mark"> begin_of_the_skype_highlighting</span> <span dir="ltr" class="skype_pnh_highlighting_inactive_common" title="Chiama questo numero in Italia con Skype: +39808230172"><span class="skype_pnh_left_span" title="Opzioni Skype " skypeaction="skype_dropdown"> </span><span class="skype_pnh_dropart_span" title="Opzioni Skype " skypeaction="skype_dropdown"><span class="skype_pnh_dropart_flag_span" skypeaction="skype_dropdown" style="background-position: -2781px 1px"> </span> </span><span class="skype_pnh_textarea_span"><span class="skype_pnh_text_span">80-82- 30172</span></span><span class="skype_pnh_right_span"> </span></span> <span class="skype_pnh_mark">end_of_the_skype_highlighting</span></span> Venezia-Mestre. tel. 041958464 (2 linee r.a.); fax 041951188.</p> <p align="left">www.snalsvenezia.it ; e-mail : snals@snalsvenezia.it</p></font></font></font><font color="#ff6600" size="1" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="1" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="1" face="Book Antiqua">INDACATO</font></font></font><strong><font color="#ff6600" size="7" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="7" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="7" face="Book Antiqua">N</font></font></font><font color="#ff6600" size="1" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="1" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="1" face="Book Antiqua">AZIONALE</font></font></font><strong><font color="#ff6600" size="7" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="7" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="7" face="Book Antiqua">A</font></font></font><font color="#ff6600" size="1" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="1" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="1" face="Book Antiqua">UTONOMO</font></font></font><strong><font color="#ff6600" size="7" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="7" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="7" face="Book Antiqua">L</font></font></font><font color="#ff6600" size="1" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="1" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="1" face="Book Antiqua">AVORATORI </font></font></font><strong><font color="#ff6600" size="7" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="7" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="7" face="Book Antiqua">S</font></font></font><font color="#ff6600" size="1" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="1" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="1" face="Book Antiqua">CUOLA </font></font></font><font color="#ff6600" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" face="Book Antiqua">aderente alla CONF.S.A.L.</font></font><em><font color="#ff6600" size="1" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="1" face="Book Antiqua"><font color="#ff6600" size="1" face="Book Antiqua"> <p>vol13-1112</p></font></font></font></em></strong></strong></strong></strong></strong></em></strong></em></strong></em></strong></em></strong></em></strong></em></em></em></strong></em></em></em></em></em></em></strong>
